Terapi ABA: Pengertian, Tujuan, dan Manfaatnya untuk Anak Autis

Apa itu terapi ABA?

Applied Behavior Analysis (ABA) adalah terapi yang didasarkan pada ilmu belajar dan perilaku. Analisis perilaku dapat membantu anak untuk dapat memahami perilaku dalam bekerja, perilaku dipengaruhi oleh lingkungan, dan juga bagaimana pembelajaran terjadi.

Terapi ABA: Pengertian, Tujuan, dan Manfaatnya untuk Anak Autis
Sumber gambar: autismts.com

Terapi ABA juga menerapkan pemahaman kita tentang bagaimana perilaku bekerja pada situasi yang nyata. Ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku yang bermanfaat dan mengurangi perilaku yang berbahaya atau perlaku yang mempengaruhi terhadap pembelajaran.

Selain itu juga, program terapi ABA dapat membantu untuk meningkatkan kemampuan bahasa dan komunikasi, meningkatkan perhatian, fokus, keterampilan sosial, memori, dan akademik, dan mengurangi perilaku bermasalah.

Terapi ABA telah digunakan dan dipelajari selama beberapa dekade terakhir. Terapi ini telah membantu banyak jenis anak untuk memperoleh keterampilan yang berbeda-beda dari gaya hidup yang lebih sehat hingga anak dapat belajar bahasa yang baru. 

Banyak terapis yang telah menggunakan ABA untuk membantu anak-anak dengan autisme dan gangguan perkembangan terkait sejak tahun 1960-an.

Bagaimana cara kerja terapi ABA?

ABA melibatkan banyak teknik untuk memahami dan mengubah perilaku. ABA adalah perawatan yang fleksibel, seperti; dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan setiap orang yang unik, disediakan di banyak lokasi berbede di rumah, di sekolah, dan di masyarakat, mengajarkan keterampilan yang berguna dalam kehidupan sehari-hari, dapat melibatkan pengajaran satu-ke-satu atau instruksi kelompok.

Penguatan positif

Penguatan positif adalah salah satu strategi utama yang digunakan dalam ABA. Ketika suatu perilaku diikuti oleh sesuatu yang dihargai (hadiah), seseorang lebih mungkin untuk mengulangi perilaku itu. Seiring waktu, ini mendorong perubahan perilaku positif.

Pertama, terapis mengidentifikasi tujuan perilaku. Setiap kali orang tersebut menggunakan perilaku atau keterampilan yang berhasil, mereka mendapatkan hadiah. 

Hadiah itu bermakna bagi individu. contohnya memberikan pujian, mainan atau buku, menonton video, bermain ke taman, bermain atau lokasi lain, dan banyak lagi yang dapat diberikan. 

Penghargaan positif mendorong anakuntuk terus menggunakan keterampilan tersebut. Seiring waktu, ini mengarah pada perubahan perilaku yang berarti.

Anteseden, Perilaku, Konsekuensi

Memahami anteseden (apa yang terjadi sebelum perilaku terjadi) dan konsekuensi (apa yang terjadi setelah perilaku) adalah bagian penting lainnya dari program ABA.

Tiga langkah berikut – “A-B-C” – membantu kita mengajarkan dan memahami perilaku:

1. Anantecedent: ini adalah apa yang terjadi tepat sebelum perilaku target. Bisa berupa verbal, seperti perintah atau permintaan, dan juga bisa berupa fisik, seperti mainan atau benda, atau cahaya, suara, atau sesuatu yang lain di lingkungan. Anteseden dapat berasal dari lingkungan, dari orang lain, atau internal (seperti pikiran atau perasaan).

2. Perilaku yang dihasilkan: ini adalah respons anak atau kurangnya respons terhadap anteseden. Ini bisa berupa tindakan, respons verbal, atau sesuatu yang lain.

3. Konsekuensi: ini adalah apa yang datang langsung setelah perilaku. Ini dapat mencakup penguatan positif dari perilaku yang diinginkan, atau tidak ada reaksi untuk tanggapan yang salah/tidak pantas.

Melihat A-B-C membantu kita memahami:

1. Mengapa suatu perilaku mungkin terjadi

2. Bagaimana konsekuensi yang berbeda dapat mempengaruhi apakah perilaku tersebut kemungkinan akan terjadi lagi?

CONTOH:

Anteseden: Guru mengatakan "Sudah waktunya untuk membersihkan mainan Anda" di penghujung hari.

Perilaku: Siswa berteriak “tidak!”

Konsekuensi: Guru mengeluarkan mainan dan berkata, “Oke, permainan sudah selesai.”

Bagaimana ABA dapat membantu siswa mempelajari perilaku yang lebih tepat dalam situasi ini?

Anteseden: Guru mengatakan “waktunya bersih-bersih” di penghujung hari.

Perilaku: Siswa diingatkan untuk bertanya, “Bolehkah saya diberi waktu 5 menit lagi?”

Konsekuensi: Guru berkata, "Tentu saja Anda dapat memiliki 5 menit lagi!"

Dengan latihan terus-menerus, anak akan dapat mengganti perilaku yang tidak pantas dengan perilaku yang lebih bermanfaat. Ini adalah cara yang lebih mudah bagi anak untuk mendapatkan apa yang dia butuhkan!

Apa yang Terlibat dalam Program ABA?

Program ABA yang baik untuk autisme tidak "cocok untuk semua". ABA tidak boleh dilihat sebagai satu set latihan biasa saja. Sebaliknya, setiap program ditulis untuk memenuhi kebutuhan pelajar individu.

Tujuan dari setiap program ABA adalah untuk membantu setiap anak mengerjakan keterampilan yang akan membantu mereka untuk menjadi lebih mandiri dan sukses dalam jangka pendek maupun jangka panjang untuk masa depan mereka.


Sumber: www.autismspeaks.org

Post a Comment for "Terapi ABA: Pengertian, Tujuan, dan Manfaatnya untuk Anak Autis"